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初三6班

5班培訓班優(yōu)秀作文.doc 在此，胡老師對蹇鐘漢同學深表歉意。你的作文《永遠的家人》寫得非常棒，可是稿件交給某位同學打印時，可能落掉了，所以沒有你的作品。你很棒，希望你諒解，更希望你在以后寫作的路上走得更遠。 讀了這些作品，你會發(fā)現(xiàn)，你的作文在自己的領(lǐng)悟、閱讀、模仿、打磨和創(chuàng)作的努力之下，有了大進步，找到了好多感覺。如：黃樂學會運用所學課本中的好詞來創(chuàng)作；夏沁莎更有意識去打造文章結(jié)構(gòu)，優(yōu)化語言；付鈺婷學會了關(guān)注語言的優(yōu)美度，寫作既有感情又充滿詩意。沈文馨寫作有創(chuàng)意，又風趣；劉彥娟作文書寫美觀，領(lǐng)悟力又高；萬東奎寫了6、7次板栗作文，堪稱”板栗哥“，鍥而不舍的同時，又不斷領(lǐng)悟，終于水平不斷提高…… 看，時間是最好的證明：它給勤勞的人以果實，給懶惰的人以鞭子！5班的孩兒們，如果初中三年逃不出胡老師的手掌心，那么就做一朵她手中的蓮花：高潔而美麗……

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