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初三6班
5班培訓(xùn)班優(yōu)秀作文.doc 在此,胡老師對蹇鐘漢同學(xué)深表歉意。你的作文《永遠(yuǎn)的家人》寫得非常棒,可是稿件交給某位同學(xué)打印時(shí),可能落掉了,所以沒有你的作品。你很棒,希望你諒解,更希望你在以后寫作的路上走得更遠(yuǎn)。 讀了這些作品,你會發(fā)現(xiàn),你的作文在自己的領(lǐng)悟、閱讀、模仿、打磨和創(chuàng)作的努力之下,有了大進(jìn)步,找到了好多感覺。如:黃樂學(xué)會運(yùn)用所學(xué)課本中的好詞來創(chuàng)作;夏沁莎更有意識去打造文章結(jié)構(gòu),優(yōu)化語言;付鈺婷學(xué)會了關(guān)注語言的優(yōu)美度,寫作既有感情又充滿詩意。沈文馨寫作有創(chuàng)意,又風(fēng)趣;劉彥娟作文書寫美觀,領(lǐng)悟力又高;萬東奎寫了6、7次板栗作文,堪稱”板栗哥“,鍥而不舍的同時(shí),又不斷領(lǐng)悟,終于水平不斷提高…… 看,時(shí)間是最好的證明:它給勤勞的人以果實(shí),給懶惰的人以鞭子!5班的孩兒們,如果初中三年逃不出胡老師的手掌心,那么就做一朵她手中的蓮花:高潔而美麗……
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