當(dāng)我拿著米尺，軟尺和卷尺走進教室時，全班孩子一起歡呼。我暗自高興，我知道孩子們在好奇心的驅(qū)使下，這節(jié)課一定會很認真。果不其然，剛把米尺發(fā)下去，孩子們就討論開了:你看，1米好長！你看到?jīng)]，這有100！這尺子到我頸子了，哈哈！雖然，他們語言不規(guī)范，雖然他們東說下西說下?？蓾M臉的笑容，發(fā)亮的眼睛讓我由衷的感到高興。最后，當(dāng)教室里已不能滿足測量的需求時，有人提議，老師咱們到外面去量吧！好啊，走！于是沸騰了！籃球樁、足球門、垃圾桶、小樹、高低杠，甚至有人去量運動場。一張張小嘴興奮的匯報著結(jié)果，一個個東倒西歪的身影，都成了梁才學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。孩子們爭先恐后的跑到我面前匯報著結(jié)果，其實有些太長的物體用小小的米尺是測量不準的、其實他們好多測量結(jié)果都有誤差，可我沒有理會那么多，有誤差有什么關(guān)系，剛剛開始學(xué)習(xí)測量，只要他們愿意去測量就行了呀。看著一張張笑臉和一個個奔跑中的身影，我想到了學(xué)校的辦學(xué)理念：根深華夏園，葉綠地球村！希望每個梁才學(xué)子都能乘梁才東風(fēng)，翱翔九天！相信你們：今天是幼苗，明天是大樹，后天是棟梁！