三四年級組會議暨半期考試成績分析會

半期考試已然落下帷幕，新的征程已在腳下。為了讓各科教師能以本次考試為例自我分析半期考試的成績，找出優(yōu)勢和不足，為下半學期制定一個有效的計劃，三四年級全體教師在2019年11月18日下午于科學實驗室2參加了由黃烈蘭主任主持的三四年級半期考試成績分析會。本次會議共分為兩個階段。

第一階段，由黃烈蘭主任就這半期以來對各班級的德育常規(guī)和教學常規(guī)工作進行了分析和總結(jié)。首先，黃主任總結(jié)了各個班在德育常規(guī)方面的得分情況，且將各個班不足之處進行了分析，最后將整改方案詳細地進行闡述。其次，黃主任從教學評價的激勵功能和診斷功能出發(fā)，在年級及各班層面去分析優(yōu)生率、及格率、及年級前10名和后15名等，并指出我們所存在的不足，總結(jié)經(jīng)驗，揚長補短，不斷實現(xiàn)學生的成長進步和教師發(fā)展的提高。

第二階段，由語、數(shù)、英、科各科組長從命題的特點，學生答卷情況，取得的成績，存在的不足和問題進行了具體、全面、客觀的分析和評價，又通過對各年級的優(yōu)秀率，合格率等方面的詳實數(shù)據(jù)進行橫向、縱向比較，尋找差距，并結(jié)合自己在平時教學中的做法找出形成差距的原因，進一步總結(jié)提升教學質(zhì)量的策略和方法。隨后，又分別從教師和學生方面進行了分析，在肯定教學方面取得的成績的同時，又客觀的指出了教學中存在的問題，如學生的學習態(tài)度問題，審題習慣的問題，卷面整潔的問題等。針對這些問題，各科組長要求老師給予重視，要進一步反思和研討，同時給老師們提出了切實可行的教學策略，要繼續(xù)認真鉆研教材上好每一堂課，教學中要注重重點難點的把握，努力提高課堂的實效性，注重作業(yè)的布置，批改和訂正等。除此之外，教師還應對學生進行好的學習習慣和考試習慣的訓練和培養(yǎng)，要進一步提優(yōu)補差，縮短班級學生之間的差距等等。

不積跬步，無以至千里。本次成績分析會只是我們成長的一小步，學生成績的提高也離不開我們正確客觀的分析和改進。梁才三四年級的老師們會在每一次的考試過后，都會帶領學生創(chuàng)造出屬于他們自己的飛躍！