學(xué)無(wú)止境

---12周班主任會(huì)議報(bào)道

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”每隔一周的班主任例會(huì)給了我們班主任老師們交流學(xué)習(xí)解惑的機(jī)會(huì)，教書(shū)是一場(chǎng)修行，在這場(chǎng)修行的路上，我們結(jié)伴同行，不斷探索和學(xué)習(xí)新的方法。會(huì)議分為兩個(gè)部分，一是黃烈蘭主任總結(jié)和展望班主任工作；二是邱波老師分享學(xué)習(xí)外出培訓(xùn)心得。

首先，黃主任總結(jié)了上周和本周的班主任工作；其次，黃主任又為我們下周的工作指出了方向：瀘縣梁才學(xué)校“十佳美習(xí)少年”的評(píng)選方案講解，以及梁才學(xué)校“和美家庭”的評(píng)選方法講解。為大家梳理了工作內(nèi)容，大大提高了老師們的工作效率。

其次，邱波老師分享了外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)---全國(guó)班主任學(xué)術(shù)交流會(huì)。邱波老師毫無(wú)保留地把談?wù)撨@次學(xué)習(xí)之旅，一是給我們分享了外出學(xué)習(xí)的照片，讓我們享受了視覺(jué)盛宴；二是邱波老師談到了三個(gè)水平，即前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平，讓我們充分了解到孩子心理發(fā)展的三個(gè)重要階段；三是邱波老師談到對(duì)于孩子尋找歸屬感的四個(gè)錯(cuò)誤觀念與行為，我們老師應(yīng)該怎樣把握和應(yīng)對(duì)；四是邱波老師談到感受孩子心態(tài)非常重要，在孩子表達(dá)他被欺負(fù)的時(shí)候，應(yīng)該關(guān)注孩子的心理感受，并不是談?wù)撌欠菍?duì)錯(cuò)，咱們要贏得孩子，而不是要贏了孩子。

最后，黃主任就邱波老師的分享做出了精彩的發(fā)言，本次會(huì)議不僅為大家搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)通過(guò)資源分享，也讓大家獲益匪淺。

報(bào)道：王渝