讓“微言”彰顯“大義”

——記2019年春期第二次班主任培訓(xùn)活動(dòng)

2019年3月29日下午,我校小學(xué)部進(jìn)行了本學(xué)期第二次班主任培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)由參加了“全國(guó)中小學(xué)生主題班會(huì)與微班會(huì)”研討會(huì)的游莉老師進(jìn)行了以《立德樹人·智慧治班》為題的分享。游莉,老師就“運(yùn)用恰當(dāng)素材；捕捉教育契機(jī)；創(chuàng)設(shè)德育情境；增強(qiáng)活動(dòng)體驗(yàn)；植入學(xué)科教學(xué)；開發(fā)微小時(shí)段；及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)；融合心理技術(shù)；巧借八方力量；預(yù)演模擬過程”共計(jì)10個(gè)技巧進(jìn)行了分享。

關(guān)于如何變革陳舊形式的班會(huì)課，此次游莉老師分享的以“短、平、快”為原則，以“十招”打造的微班會(huì)，幫助班主任更加靠近學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。同時(shí)，在班級(jí)生活中汲取信息，對(duì)學(xué)生實(shí)行主題教育，使班會(huì)課以獨(dú)特的魅力吸引學(xué)生，從而達(dá)到教育目的。讓“微言”也能彰顯“大義”。

（小學(xué)部 黃烈蘭報(bào)道）