反思今天，展望明天

教育之路是一條不平凡的路，教育之路亦是一條坎坷的路。想到兩年前的自己還什么都不懂，現(xiàn)在卻也有了很大的改變。因為心中一直不變的一個決心激勵著我前進：懷著一顆愛的心走進我的事業(yè)，用行動詮釋。

一個二十出頭的我，什么都是初學者，作為一名梁才老師，一個班主任，瞬間覺得肩上的擔子不輕，我沒有過多文學的積累，更沒有工作的經(jīng)驗，剛踏入工作崗位，便接到一個如此神圣的“旨意”，一年級三班的班主任。領導在會上幽默的說，我們學校最小的官都是主任，而我，也就光榮的成為了一名“主任”。說句實話，雖然在梁才實習了一學期，課這樣的重擔，也讓我有些措手不及，那幾個夜晚，我?guī)缀醵际遣幻咭埂Ｏ胫约嚎赡苊鎸Φ膯栴}便總是雜夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考著該如何去應對。艱難的一年我和孩子們走過來了。有過汗水，也有過我無助時的淚水。回想那段往事，才發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中又成長了許多。孩子們也跟著我漸漸成長起來。與其說是孩子們成長，倒不如說是我和孩子們一起成長。

在這段路途中，我們也留下了我們美好的記憶：快樂的周三晨游：我總愛拍下他們快樂的身影，記錄他們天真的笑臉。當自己生氣無助的時候，翻翻舊照片，讓我對孩子們的愛又重新點燃；有趣的親子運動會：看著家長們與孩子們在一起共同傳遞著親情的美好，也感嘆著自己成為他們的班媽媽是件多么快樂的事情?？粗粋€個參加項目的孩子奮力拼搏，也不禁在心中有所觸動，原來那么小的他們，也知道集體的榮譽最光榮，也總會看到他們?yōu)檫x手加油吶喊的助威聲。太多的美好記憶，是孩子們成長的見證，回過頭看看自己，倒覺得不夠用心，也讓我明白了：你給孩子付出幾分愛，將收獲幾分愛。他們的天真也讓我懷念我的童年，同時也讓我反思著自己。

我和他們之間的故事，還在繼續(xù)發(fā)展著。一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有投身于自己的事業(yè)才不會覺得無所是從。也正因為有了他們，才讓我也有了喜怒哀樂，也讓我的生活變得更加充實。我一直記著斯賓塞的教育中有這樣一句話：如果孩子生活在批評之中，他只學到譴責。如果孩子生活在鼓勵之中，他則學會了自信。
如果孩子生活在表揚之中，他將學會感激。如果孩子生活在接受之中，他就學會了愛。如果孩子生活在認可之中，他就會自愛。我覺得自己做得離這樣的目標還太遠太遠。或許是我總愛把一些大人的思想強加給孩子，才讓自己也變得疲憊不堪，或許教育的方式需不斷的反思及改變。