不要把問(wèn)題學(xué)生丟在路上

瀘縣二中城西學(xué)校 曹利均

2015年12月23日中午午休之前，我班的陳星與8年級(jí)的自管會(huì)的學(xué)生黃榆平發(fā)生矛盾。起因是：由于頭天晚上陳星在4-24寢室中說(shuō)四川話，自管會(huì)的學(xué)生就招呼她，她便感到不舒服。第二天中午，就由我班的鐘晶晶把這個(gè)同學(xué)叫到4-26，在這個(gè)寢室中，陳星便因?yàn)轭^天的事情，打了這個(gè)同學(xué)一巴掌，于是兩人便拉扯在一起，生活老師及時(shí)趕到，制止住了兩人再次發(fā)生糾紛。而我由于在外面吃飯，剛結(jié)束的時(shí)候就趕到寢室?？吹疥愋窃谀抢锟?，幾個(gè)生活老師圍著她，只聽見一個(gè)生活老師問(wèn)：“你是不是打了她，不然，她不會(huì)哭的那么兇，半邊臉都紅了。”我聽了這一段話，大概就猜中是陳星惹禍了，及時(shí)問(wèn)這個(gè)被打的學(xué)生在哪間寢室，情況怎么樣？。接著我馬上到一樓，看到黃榆平正在寢室中傷心的哭，旁邊有幾個(gè)同學(xué)在不時(shí)的安慰一下。為了不影響其他同學(xué)的休息，把黃榆平帶到生活老師的寢室。先對(duì)她進(jìn)行安慰，安撫她的情緒，等她平靜下來(lái)，她慢慢的告訴我事情的原委。等她平靜下來(lái)了，我才回到4樓，讓陳星及4-26的全體同學(xué)寫成事情的經(jīng)過(guò)。在2：00中起床鈴響了以后，我再去找到我們班的陳星同學(xué)，她看到我，眼睛馬上紅了，當(dāng)時(shí)就對(duì)我說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我撒謊了，我做錯(cuò)了。”聽到孩子這樣說(shuō)，我就知道這個(gè)孩子應(yīng)該意識(shí)到自己做錯(cuò)了。接著，把她叫到生活老師的值班室，細(xì)心的教育她，經(jīng)過(guò)半過(guò)多鐘頭的教育，這個(gè)孩子也對(duì)在今天所做的事情后悔了。眼看要上課了，我與孩子一起走進(jìn)教學(xué)樓，恰巧在樓下碰見了黃榆平同學(xué)，此時(shí)陳星提出要給這個(gè)學(xué)生道歉。于是我便把這個(gè)孩子也叫到我的辦公室，把今天的事情再次向她說(shuō)清楚，一會(huì)兒，陳星就走進(jìn)辦公室向這個(gè)孩子道歉，看到兩個(gè)孩子握手言和，也就放下一點(diǎn)心。

在當(dāng)天晚上再找陳星做思想工作，希望她通過(guò)這件事情吸取教訓(xùn)，做任何事情不要沖動(dòng)，“沖動(dòng)是魔鬼”，同時(shí)要愉快的接受學(xué)校的處理。

通過(guò)這個(gè)事件我回顧與陳星的相知相識(shí)。我一開始接受這個(gè)班的時(shí)候，就聽到有小學(xué)老師在悄悄的打聽，陳星在哪個(gè)班。我趁機(jī)湊上去，想聽一聽他們的看法，結(jié)果大失所望，只聽有的老師說(shuō)，這個(gè)娃兒在哪個(gè)班，哪個(gè)老師就有的受了。聽了這樣的話，我想有這么困難嗎？于是，一開學(xué)的時(shí)候我就一直關(guān)注這個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如上課什么時(shí)候到，作業(yè)有沒(méi)有按時(shí)交，平時(shí)與哪些同學(xué)交往………一個(gè)星期下來(lái)，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了不少的苗頭，進(jìn)教室拖拖拉拉，晚上睡覺(jué)不按時(shí)，愛與其他班的同學(xué)交往。我把這些事件記錄在案。一天晚自習(xí)，我把她找到辦公室，讓她在凳子上坐下，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不知老師的葫蘆里賣的什么藥，給她端上熱騰騰的水，這時(shí)候，她干脆站起來(lái)說(shuō)：“老師，你要批評(píng)就趕緊批評(píng)吧！”我問(wèn)，誰(shuí)說(shuō)要批評(píng)你??？那不是批評(píng)是什么？老師就是與你談?wù)勑?，了解一下近期的學(xué)習(xí)生活。這下，孩子仿佛松了一口大氣一樣，隨即我問(wèn)，你認(rèn)為老師要批評(píng)你，是有什么原因嗎？開始這個(gè)

孩子吞吞吐吐的不怎么說(shuō)，我就從他的家庭，父母，姐姐的情況開始了解，頓時(shí)氣氛就融洽多了。這次談話，我始終沒(méi)有批評(píng)孩子，只是通過(guò)她自己的敘述，指出應(yīng)該可以做得更好。下來(lái)，我通過(guò)一些同學(xué)了解，這個(gè)陳星對(duì)同學(xué)們說(shuō)，居然老師沒(méi)有罵我，弄得我怪不好意思的。隨后的幾天，看到她上課的時(shí)候積極了，主動(dòng)回答問(wèn)題了?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我知道對(duì)孩子的教育不一定要狠狠的批評(píng)，才能達(dá)到效果，可以通過(guò)你對(duì)他的關(guān)心，愛撫。越是有問(wèn)題的孩子，自尊心越強(qiáng)，越要懂得保護(hù)，只有老師肯定了孩子的成長(zhǎng)，孩子才會(huì)體諒你。后來(lái)，她姐姐到學(xué)校來(lái)接她，姐姐主動(dòng)的來(lái)詢問(wèn)她的情況，我還表演她，她姐姐聽了都感到不可思議，還問(wèn)，老師真的表現(xiàn)好了嗎？是的。實(shí)際上她這段時(shí)間還是有一些小毛病，但我相信她在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)做得更好的。后來(lái)陳星悄悄塞給我一個(gè)小紙條上面寫道“其實(shí)你對(duì)我越好，我們就越不會(huì)做出什么錯(cuò)的事情，因?yàn)槲覀冏鍪碌臅r(shí)候也會(huì)想到，老師對(duì)我們那么好，這件事情會(huì)不會(huì)傷害老師，會(huì)不會(huì)讓老師生氣呢？看到孩子們的成長(zhǎng)，我也感到比較欣慰。

在中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。因此在教育學(xué)生的時(shí)候我就僅記著，尊重學(xué)生做學(xué)生的朋友，讓師愛成為學(xué)生心靈的陽(yáng)光雨露。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)有問(wèn)題的學(xué)生，如果以開始就以有色眼鏡來(lái)看她，會(huì)導(dǎo)致越來(lái)越叛逆，無(wú)從教育。每個(gè)孩子都希望得到表?yè)P(yáng)，往往老師的一句激勵(lì)的話語(yǔ)，會(huì)挽救一個(gè)孩子的一生。每個(gè)孩子都猶如一張白紙站在你的面前，就需要老師為他提供展示的舞臺(tái)，在他的人生道路上寫下鮮艷的一筆。孩子的成長(zhǎng)離不開老師的尊尊教導(dǎo)，但更需要老師這個(gè)朋友引導(dǎo)他們前行。