瀘縣梁才學(xué)校 劉孝琴

幸福，一個多么美好的字眼，它是人類亙古不變的追求，更是每個人一生最高的向往。

親愛的老師們，那什么是幸福？不同的人會有不同的答案。

當你饑腸轆轆的時候，一桌豐盛的大餐就是幸福；當你飽受疾病困繞與折磨的時候，擁有一個健康的身體就是幸福；當你傷心流淚的時候，一聲親切安慰的話語就是幸福；當你長時間奔波于喧囂的人流中，擁有一份自我的寧靜就是幸福。當你吃膩了油膩的飯菜后，你會覺得偶爾的粗茶淡飯也是一種幸?！腋Ｓ袝r很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。

如果說天空的幸福是穿一身藍； 森林的幸福是披一身綠； 陽光的幸福是鑲一身金； 那么我們的幸福就是教育生活中的酸甜苦辣就是教育生活的五彩繽紛。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，今天是我給大家演講的題目是：你聽，幸福在唱歌！

有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶，有人把我們比作傳播知識的天使，有人把我們頌為人類靈魂的工程師，更有人稱我們的事業(yè)為“藍天底下最光輝的事業(yè)”。太多的溢美之辭背后，三尺講臺依然是個平凡得不能再平凡的崗位：沒有掌聲、鮮花的擁抱，沒有坐小車，吃大餐的瀟灑，更沒有驚天地、泣鬼神的輝煌業(yè)跡。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺，卻傳承了中華五千年的歷史，傳遞了人類所有的文明。在這半畝方塘，放飛了未來的希望與夢想，鑄就崇高與神圣的教育事業(yè)。

2006年那個金色的九月，我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，懷揣著從小就在心中生根發(fā)芽的夢想，洋溢著青春的激情和抱負，踏入了那個屬于我的三尺講臺。在那里，我迎來了人生中的第一批弟子。當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。他們那么的稚嫩，他們那么的天真，他們有的好動愛玩，有的樸素善良，他們是祖國的花朵，他們是祖國未來的希望。我要怎樣去教育他們才能使他們學(xué)到更多的知識成為祖國的棟梁呢？就在這個迷茫，彷徨的時候，我的師傅告訴我：要做一個名合格的人民教師除了要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗外，更應(yīng)該有愛，愛自己的學(xué)生，愛這份事業(yè)。從那以后，我和班里的21名孩子做起了朋友，上課時，我是他們的老師，下課后，我就成了他們的在大朋友，沒事時我和孩子們一起玩游戲，打乒乓，跳跳繩……不僅如此，我還利用班隊課和孩子們一起做了“水果總動員”“蔬菜大拼盤”等活動，孩子可高興了。漸漸地，孩子們喜歡和我交談了，上課時，舉手更積極了，那一點點的改變讓我的心像吃了蜜糖一樣的甜，偶然的一天，我的辦公桌出現(xiàn)了一張小紙條，當我看完那張小紙條后，我笑了，第一次發(fā)現(xiàn)原來當老師是那么的幸福的一件事， 第一次發(fā)現(xiàn)原來一張小小的紙條也可以讓我這樣的幸福，第一次發(fā)現(xiàn)原來被他們信任是那么幸福的一件事。

一轉(zhuǎn)眼，8年過去了，又是一個金色的九月，我來到了這所另我向往已的學(xué)?！獮o縣梁才學(xué)校。

當我接到通知那一刻，我的心是幸福，為我終于能來到我夢想中的學(xué)校而感到幸福。

當我踩著泥濘的道路走進梁才的那一刻，我的心是幸福的，為我終于能成為梁才的一員而感到幸福。

當我聆聽著熊校長的講話——問道尋魂的那一刻，我的心是幸福的，為梁才的文化，為梁才的靈氣雅氣大氣，為能成為這個和樂大家園的一員而感到幸福。

而當我聽了卓校長的講話——夢回梁才，繼往開來。那一刻，我才知識，這些幸福的背后藏著多少人的辛酸，藏著多少人的汗水。我們此時此刻的幸福是多么的來之不易。

今天在坐的各位，有很多的也是和我一樣是剛進入這個團體的。親愛朋友們，雖然梁才的昨天我們沒辦法參與，但是梁才的今天，我們一定要努力，為梁才更美好的明天而奮斗。

今天的我，已是39個孩子的班媽媽，這些孩子和我一樣也是初次走進梁才這片沃土，看著他們天真爛漫的樣子，看著他們一雙雙充滿著求知欲的眼睛，看著他們因為我的快樂而快樂，因為我的生氣而內(nèi)疚，看著他們因為守旗成功而歡呼吶喊，看著他們把我當成一棵大樹放心的依賴……..我的心是甜蜜的，我知道我是幸福。盡管還有滿桌子的作業(yè)、題單正等著我去批改，盡管紛沓而至的備課、反思、筆記輪番對我轟炸；盡管一個又一個的“問題孩子”層出不窮；盡管拖著疲憊的身體回到家還要接受著家長的“審問”盡管有時我也彷徨過，迷茫過，后悔過……可一想到那些幸福的點點滴滴，一有想到孩子們那陽光般的笑容，一想到課堂上一雙雙的明亮閃爍出智慧光芒的眼睛，我就覺得那一切的艱辛都是值得的。

親愛的老師們，當一張張小手爭先恐后地舉著“老師，我，我，我！”的時候，你是否有一種“得天下英才而育之”的幸福？當家長拉著你的手真誠地對你說：老師，把孩子交給您我放心的時候，你是否有一種被信任、被愛戴的幸福？當教師節(jié)來臨之際，學(xué)生們調(diào)皮地拿出他們偷偷購買的小禮物，不好意思地說聲“老師，節(jié)日快樂”然后飛也似的跑掉了的時候，你是否有一種欣慰、感動的幸福？ 老師們，我的的幸福，其實就是那樣的樸素，那樣的簡單。學(xué)生的熱愛、，家長的信任、同事的和睦，社會的認可，這就是教師的幸福！親愛的朋友們，不要抱怨工作的繁瑣冗雜，不要感慨職業(yè)的勞累艱辛。既然生活賦予了我們這份沉甸甸的責(zé)任，我們就應(yīng)義不容辭地挑起。相信，挑戰(zhàn)與機遇并存，幸福會在磨練與考驗之后悄然而至。投之以木瓜，報之以瓊琚。事業(yè)回贈給我們的必將是豐碩而甜美的果實。 青春無悔，歲月無悔，人生無悔。今天，梁才為我們指引方向，帶領(lǐng)我們開始了追求幸福、實現(xiàn)夢想的遠航。明天，我們必將一起齊心協(xié)力，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，為梁才開拓更寬美的未來。 親愛的梁才學(xué)校，親愛的瀘縣二中城西學(xué)校，親愛的各位老師們，讓我們一起乘風(fēng)破浪，揚帆起航，讓我們用辛勤的雙手，創(chuàng)造我們的幸福，為梁才的明天贏得更耀眼奪目的輝煌。

我的演講就要結(jié)束 了，最后，我還有三個感謝：

首先，我要感謝梁才學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)管理者們，是你們一直站在梁才的風(fēng)口浪尖上迎著風(fēng)浪的規(guī)劃著梁才美好的藍圖，是你們一直指引著我們梁才的前進方向。

其次，我要感謝梁才學(xué)校所有的教職工們，是你們一直站在教育的第一戰(zhàn)線上，雖然你們是平凡的，但正是因為有了平凡的你們才撐起了梁才不平凡的昨天今天 。

第三個感謝，感謝那些一直對我支持幫助的親人，朋友，還有那些可愛的同事們，感謝你們，是你們的支持，幫助，理解，才有了今天站在這里的我，謝謝你們！

最后，借用海子的詩送上我對大家的祝福：愿你們擁有燦爛的前程，愿你們有情人總成眷屬,愿你們在塵世間獲得幸福，讓我們都從明天起，做一個幸福的人！

我的演講就要結(jié)束 了，最后，我還有三個感謝：

第一個感謝，感謝梁才學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)管理者們，是你們一直的規(guī)劃著梁才的藍圖，是你們一直指引著我們梁才的前進方向。

第二個感謝，感謝梁才學(xué)校所有的教職工們，是你們一直站在教育的第一線，是你們撐起了梁才的明天。

第三個感謝，感謝那些一直對我支持幫助的親人，朋友，還有那些可愛的同事們，感謝你們，是你們的支持，幫助，理解，才有了今天站在這里的我，謝謝你們！