有這樣一句話“給孩子一個(gè)微笑，他會(huì)還你一個(gè)明媚的春天”。教師的職業(yè)道德時(shí)刻提醒我，愛(ài)學(xué)生，因?yàn)橹挥性趷?ài)的雨露下成長(zhǎng)的孩子才是健康的。

三年級(jí)上冊(cè)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)叫羅梓齊的小男孩。高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，加上一副桀驁不馴的嘴臉，著實(shí)不討人喜歡。在和家長(zhǎng)的溝通中我了解到孩子是因?yàn)樵诠k?！盎臁辈幌氯チ?，才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)的。入學(xué)考試的成績(jī)也不理想，而且在公辦校每次期末考試前兩三個(gè)周，家長(zhǎng)就會(huì)花錢(qián)讓孩子呆在老師家里面——專門(mén)補(bǔ)習(xí)。其實(shí)，有些時(shí)候我真的想不明白，學(xué)校為何要收這么差的學(xué)生。隨時(shí)時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)他讓人擔(dān)憂的不僅僅是他的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣…….

學(xué)校每天發(fā)的間餐，有些孩子不吃或是有多余時(shí)生活老師會(huì)分我一份，我們都把它放在書(shū)包柜上。帶班兩年來(lái)，一直是這個(gè)習(xí)慣，放在書(shū)包柜上的間餐孩子重來(lái)都不會(huì)去碰，所以我也從不擔(dān)心間餐會(huì)不翼而飛。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每次我放的間餐要么少了、要么全沒(méi)了。后來(lái)才知道是羅梓齊偷偷拿去吃了。其實(shí)，吃了也沒(méi)什么，但他的這種行為卻不能讓人接受。才知道這件事時(shí)我非常的生氣，后來(lái)想想，他拿去吃了也是可以理解的，哪個(gè)孩子不嘴饞呢？但得注意方式方法。于是我就悄悄問(wèn)他“你幫老師把書(shū)包柜的簡(jiǎn)餐吃了呀？”，他的臉馬上就漲紅了。看著他漲紅的臉，我知道他或許已經(jīng)意識(shí)到自己的不對(duì)了。于是我和顏悅色地說(shuō)：“下次如果想吃，你就給老師說(shuō)，老師會(huì)讓給你吃”，我想，這樣我和他的關(guān)系就拉近了。后來(lái)他也來(lái)問(wèn)我要間餐吃，每次他來(lái)，我都會(huì)找一些他最接近的閃光點(diǎn)，趁機(jī)表?yè)P(yáng)他一番，并給他提出一些小小的希望。久而久之，他的一些“歪門(mén)邪道”的想法都被我扼殺在襁褓中了。他似乎也漸漸明白了，作為一個(gè)學(xué)生什么該做，什么不該做。

雖然，他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)依然不如人意，但他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了很大的改善，連他母親都覺(jué)得花這么多錢(qián)在梁才來(lái)讀書(shū)，值！俗話說(shuō)“小樹(shù)易直也易彎”，只要好好引導(dǎo)，用真心去澆灌去愛(ài)他們，每個(gè)孩子身上我們都能挖掘出閃光點(diǎn)。